KSIĄŻKA – co to jest takiego?

Już na początku zajęć przedszkolaki przekonały się, że bibliotekarze przynieśli ze sobą na zajęcia sporą część biblioteki. Rozłożone przed dziećmi książki bardzo szybko przyciągnęły ich uwagę. Przedszkolaki chętnie wskazywały różnice pomiędzy egzemplarzami. To, co najbardziej rzuciło im się w oczy to to, że nie wszystkie mają ilustracje a niektóre są bardzo ciężkie. Po zapoznaniu się z kształtem i wielkością książki przyszedł czas na zmierzenie się z jej budową. O ile pojęcie autora, tytułu, okładki były dla dzieci już znane - tak już strona tytułowa, trzon książki, spis treści czy ilustrator były dla nich czymś nowym. Dzięki spotkaniu dziedzi dowiedziały, że przepiękne ilustracje w ich ulubionych baśniach to dzieło właśnie ilustratora.

Wiele emocji wśród małych czytelników wzbudziła też inna wersja książki, a mianowicie klasyka czytana z iPada. Multimedialna wersja „Lokomotywy” Juliana Tuwima, posiadająca w treści aktywne elementy ruchowe i dźwiękowe, podobała im się równie mocno jak minionym pokoleniom jej pierwsze papierowe wydanie.

Tablet przydał się także do sprawdzenia wiedzy przedszkolaków o baśniach. Oglądając ilustracje z najbardziej znanych utworów, przerobione wcześniej w aplikacji Drew Kids, dzieci musiały rozpoznać je i podać tytuł. Z tym zadaniem przedszkolaki poradziły sobie doskonale. Na zakończenie zajęć bibliotekarz przeczytał wszystkim wiersz o smutnych przygodach pewnej książki, na podstawie którego dzieci jasno określiły czego książka nie lubi oraz jak należy o nią dbać.